163貴州人事網2018年6月4日信息： 為了讓教師們理解課程的價值是在幼兒與環(huán)境的互動中得到體現(xiàn)的，并且要把環(huán)境設計作為一種教育理念和課程模式的建構性要素，讓主題墻飾與幼兒的發(fā)展互動起來，使幼兒真正成為環(huán)境的主人。因此，2018年6月4日下午，菱湖鎮(zhèn)幼兒園開展了班級主題墻創(chuàng)設觀摩評比活動。　　LYC貴州163_163貴州事業(yè)單位考試信息網_163貴州人事考試信息網_貴州163網

在觀摩評比活動前，教師們明確了任務，認真根據(jù)5月份園本課程內容進行深入研究，教師們發(fā)揮各自優(yōu)勢，給大家展示了豐富多彩、各具特色的主題墻。大班年段主題是《菱湖的橋》、中班《菱湖的絲綢》、小班《菱湖的魚》。教師們能夠結合本班孩子的年齡特點，充分放手讓孩子參與其中，從主題墻的展示到材料的分類，投放等都有幼兒參與設計和制作，充分體現(xiàn)了幼兒是活動的主人，體現(xiàn)幼兒與主題的互動，發(fā)揮了幼兒是學習的主體地位，同時充分發(fā)揮了家長的作用，更好的體現(xiàn)親子關系、師幼關系、家園共育的社會性。在觀摩活動中，各班老師首先對自己的主題墻設計意圖和制作特點進行現(xiàn)場講述，從教育理念、創(chuàng)設主體、內容設計、表現(xiàn)形式、整體感受等層面進行多角度介紹，和姐妹們相互研討，相互學習交流，收到了良好的效果。　　LYC貴州163_163貴州事業(yè)單位考試信息網_163貴州人事考試信息網_貴州163網

本次主題墻的觀摩評比活動給大家提供了一個互相學習、取長補短的平臺，使教師們在主題墻設計觀念上有了進一步的更新，同時在充分發(fā)揮環(huán)境教育功能等形式上也有了更大的突破，實現(xiàn)了讓主題墻說話的目標。LYC貴州163_163貴州事業(yè)單位考試信息網_163貴州人事考試信息網_貴州163網